115年把霸凌驅逐出境校園宣導活動發佈日期：2026/03/20
實施期間起迄
115年03月20日~115年03月27日實施地點
臺中市光隆國小、內新國小；新北市大同國小、文林國小執行單位
台灣原住民族文化推廣協會執行成果
(一) 結合時事與多元參與，深化反霸凌文化：光隆國小教師肯定此次宣導將時事以趣味方式呈現，並透過學生、教師與社區的共同參與，成功讓反霸凌觀念扎根，逐步成為校園文化的一部分。(二) 戲劇互動深植同理心，承諾持續推動教育：戲劇演出搭配有獎徵答，能有效幫助學生輕鬆理解反霸凌，並從校園開始培養尊重與同理心。未來協會將持續與學校及相關單位合作，推動結合教育與文化的宣導活動，為下一代打造安全且充滿支持的成長環境。
(三) 實境演出引發共鳴，提升防制與求助認知：內新國小教師回饋指出，相較於網路影片或動畫，實境與互動的演出形式更能引發學生共鳴。這不僅讓孩子們對六種霸凌有更深刻的認識，也能清楚掌握正確的求助管道。
(四) 學生高度投入劇情，仰賴現場師生協力引導：活動中學生因高度融入劇情而產生較激烈的互動，現場同仁及時請學校老師協助介入並引導學生回座。這顯示了學生對戲劇的專注與喜愛，同時也感謝校方在現場秩序維護上的協助。
